يهدف المجتمع إلى دعم أنواع ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال تقديم الرعاية والتعليم والخدمات التي تزيد من استقلالهم وتكفل مشاركتهم الفعالة في الحياة اليومية، حيث أن ذوي الاحتياجات الخاصة هو مصطلح يشير إلى الأفراد الذين يواجهون تحديات جسدية، عقلية، حسية، أو سلوكية تؤثر على قدرتهم على القيام بالأنشطة اليومية وتفاعلهم مع البيئة المحيطة. وتتنوع أنواع الاحتياجات الخاصة إلى عدة فئات رئيسية الإعاقات الجسدية والإعاقة الحسية والإعاقة نفسية، والإعاقة العقلية.
أنواع ذوي الاحتياجات الخاصة
يجب معرفة أنواعهم وسمات كل نوع بالتحديد لمعرفة كيفية التعامل معهم وتقديم الدعم لكلًا منهم بما يناسبه.تتعدد أنواع ذوي الاحتياجات الخاصة لتشمل جوانب عديدة نسردها لك في هذا المقال على النحو التالي.
تتمثل أنواع ذوي الاحتياجات الخاصة في التالي:
- الإعاقة السمعية
تعني الإعاقة السمعية ضعف السمع الشديد لدرجة أن الطفل يعاني من ضعف في تحصيل المعلومات اللغوية من خلال السمع، مما يؤثر سلباً على الأداء التعليمي للطفل.
- التوحد(Autism)
يعني التوحد وجود إعاقة في النمو تؤثر بشكل كبير على التواصل اللفظي، وغير اللفظي أيضاً، وكذلك التفاعل الاجتماعي. يكون التوحد واضحاً بشكل عام قبل سن الثالثة، مما يؤثر سلبًا على الأداء التعليمي للطفل. غالبًا يتميز طفل التوحد بمشاركته في الأنشطة المتكررة والحركات النمطية فقط، ومقاومة التغيير البيئي أو تغيير الروتين اليومي، والاستجابات غير العادية للتجارب الحسية.
- الصم والعمى(Deaf and Blind)
تعني الإعاقة السمعية والبصرية المصاحبة، والتي يؤدي المزج بينها إلى العديد من الاحتياجات التواصلية الشديدة، وغيرها من الاحتياجات التنموية والتعليمية الخاصة بهذه الفئة التي تحتاج إلى مزيد من الرعاية والاهتمام.
- الاضطراب العاطفي (Emotional Disturbance)
تتمثل حالة الاضطراب العاطفي في ظهور واحدة أو أكثر من الخصائص التالية على مدى فترة طويلة من الزمن، بدرجة ملحوظة تؤثر سلباً على الأداء التعليمي للطفل:
- عدم القدرة على التعلم دون وجود عوامل حسية أو صحية تؤدي إلى ذلك.
- عدم القدرة على بناء، أو الحفاظ على علاقات شخصية مع الأقران والمعلمين.
- حالة من القلق الدائم، والاكتئاب.
- الميل إلى ظهور أعراض جسدية، أو ربما مخاوف مرتبطة بوجود مشاكل شخصية أو مدرسية.
بينما تشمل الاضطرابات العاطفية حالات الفصام. ولا ينطبق هذا المصطلح على الأطفال الذين يعانون من صعوبة التكيف، إلا إذا تم تحديد أنهم يعانون من اضطراب عاطفي.
- صعوبات التعلم (Learning Difficulties)
يعني اضطراب في واحدة أو أكثر من عمليات التعلم الأساسية، التي تشمل القدرة على فهم أو استخدام اللغة منطوقة أو مكتوبة، وقد تظهر في عدم القدرة الكاملة على الاستماع، أو التفكير، أو التحدث، أو التهجئة، أو الكتابة، أو القراءة، أو القيام بالعمليات الرياضية. ولا تشمل هذه الفئة مشاكل التعلم التي تنتج عن وجود الإعاقات البصرية، أو السمعية، أو الحركية، أو الذهنية، أو الاضطراب العاطفي.
- ضعف العظام (Weakened Bones)
يعني ضعف العظام وجود ضعف شديد في العظام يؤثر سلبًا على الأداء التعليمي للطفل. يشمل المصطلح الإعاقات الناتجة عن شذوذ خلقي، والإعاقات الناتجة عن المرض، والإعاقات الناتجة عن أسباب أخرى.
- إصابات الدماغ المؤلمة (TBI)
بينما تؤدي إصابة الدماغ إلى عجز وظيفي كلي، أو جزئي، أو خلل نفسي اجتماعي، أو كليهما مما يؤثر سلباً على الأداء التعليمي للطفل. لا تنطبق إصابات الدماغ المؤلمة على إصابات الدماغ الخلقية، أو التنكسية، أو إصابات الدماغ الناتجة عن صدمة الولادة.
تجدر الإشارة إلى احتياج كل أنواع الاحتياجات الخاصة إلى مزيد من الاهتمام والرعاية وتقديم الدعم اللازم طوال الوقت، حتى يستطيعوا التغلب على الصعوبات والتحديات التي تواجههم.
أسئلة شائعة حول أنواع ذوي الاحتياجات الخاصة
ما هي أنواع الإعاقات الذهنية؟
تشمل الإعاقات الذهنية وجود اضطرابات تعيق القدرة على التعلم والإدراك بصورة طبيعية مثل بقية أقرانهم من نفس العمر.
ما الفرق بين الإعاقة الذهنية المتلازمة وغير المتلازمة؟
الإعاقة الذهنية المتلازمة هي الإعاقة التي تظهر فيها بعض الأعراض الأخرى إلى جانب صعوبات التعلم، مثل متلازمة داون.
إما الإعاقة الذهنية غير المتلازمة هي التي تظهر فيها اضطرابات التعلم والإدراك دون ظهور أي أعراض أخرى.
ما هي درجات الإعاقات الذهنية؟
تتراوح درجات الإعاقة الذهنية كما يلي:
البسيطة من 52 إلى 69 درجة.
المتوسطة من 36 إلى 51.
الشديدة من 20 إلى 35.
بالغة الشدة أقل من 19.
المصادر:
اترك تعليقك